春雨惊春清谷天，

夏满芒夏暑相连；

秋处露秋寒霜降，

冬雪雪冬小大寒。

学雷锋 树新风

全心全意为人民服务

　　……如果你是一滴水，你是否滋润了一寸土地？如果你是一线阳光，你是否照亮了一分黑暗？如果你是一颗粮食，你是否哺育了有用的生命？如果你是一颗最小的螺丝钉，你是否永远坚守在你生活的岗位上？如果你要告诉我们什么思想，你是否在日夜宣扬那最美丽的理想？你既然活着，你又是否为未来的人类的生活付出你的劳动，使世界一天天变得更美丽？我想问你，为未来带来了什么？

　　1959年10月25日

　　青春啊！永远是美好的。可是真正的青春，只属于这些永远力争上游的人，永远忘我劳动的人，永远谦虚的人。

视频：雷锋日记片段。诵读者：杭运泽，北京市第二实验小学五年级学生、愿闻其声志愿服务团队发起人 。

　　1959年10月25日

　　一滴水，只有放进大海里，才永远不会干涸；一个人，只有当他把自己和集体事业融合在一起的时候才能最有力量。

视频：雷锋日记片段。诵读者：奕伊，北京市黄城根小学一年级学生。

　　1960年6月5日

　　要记住：“在工作上，要向积极性最高的同志看齐；在生活上，要向水平最低的同志看齐。”

　　1961年2月2日

　　今天，我从营口乘火车到兄弟部队做报告。下车时，大北风刺骨地刮，地上盖着一层雪，显得很冷。我见到一位老太太没戴手套，两手捂着嘴，口里吹一点儿热气温手。我立即取下了自己的手套，送给了那位老太太。她老人家望着我，满眼含着热泪，半天说不出话来……

　　一路上，我的手虽然冻得像针扎一样，心中却有一种说不出的愉快。

视频：雷锋日记片段。诵读者：汪书慧，北京市第二实验小学五年级学生。

　　1961年4月16日

　　热情，像熊熊的火焰，是一切的原动力！有了伟大的热情，才有伟大的行动！......我真正懂得了群众的力量能移山填海，只有群众的力量是无穷无尽的，一个人的力量总是沧海一粟。我决心永远和群众牢牢地站在一起，为人类最美好幸福的生活而斗争。

视频：雷锋日记片段。诵读者：任冠霖，北京市西中街小学四年级学生。

　　1961年10月12日

　　我要牢记这样的话：永远愉快地多给别人，少从别人那里拿取。这种共产主义精神，我要在一切实际行动中贯彻。

视频：雷锋日记片段。诵读者：董若涵，北京市中关村第四小学三年级学生。

　　1961年10月19日

　　有些人说工作忙，没有时间学习。我认为问题不在工作忙，而在于你愿意不愿意学习，会不会挤时间。要学习的时间是有的，问题是我们善不善于挤，愿意不愿意钻。一块好好的木板，上面一个眼儿也没有，但钉子为什么能钉进去呢？这就是靠压力硬挤进去的，硬钻进去的。由此看来，钉子有两个长处：一个是挤劲，一个是钻劲。我们在学习上，也要提倡这种“钉子”精神，善于挤和善于钻。

　　1961年10月20日

　　人的生命是有限的，可是，为人民服务是无限的，我要把有限的生命，投入到无限的为人民服务之中去……

视频：雷锋日记片段。诵读者：宋禹杉，北京市第一六一中学附属小学四年级学生。

　　1962年2月12日

　　一个共产党员是人民的勤务员，应当把别人的困难当成自己的困难，把同志的愉快，看成是自己的幸福。

　　1962年3月28日

　　我们要真正学到一点儿东西，就要虚心。譬如一个碗，如果已经装得满满的，哪怕再有好吃的东西，像海参、鱼翅之类，也装不进去，如果碗是空的，就能装很多东西。装知识的碗，就要像神话中的“宝碗”一样，永远也装不满。

击鼓其镗，踊跃用兵。

土国城漕，我独南行。

从孙子仲，平陈与宋。

不我以归，忧心有忡。

爰居爰处，爰丧其马。

于以求之，于林之下。

死生契阔，与子成说。

执子之手，与子偕老。

于嗟阔兮，不我活兮。

于嗟洵兮，不我信兮。

　　诗画 | 王登科

　　中国书协楷书专业委员会委员，故宫博物院中国书法研究所客座研究员。

　　不是轮回

　　是一次觉醒

　　生命的节日

　　大地的胎音

　　从封闭里，从僵化中

　　从历史的纵深处

　　我们盛大启程

　　安排好了

　　万物一线生机

　　愿闻其声| “赏节气·品非遗·诵经典”

　　由北京青爱教育基金会非遗童盟基金、愿闻其声志愿服务团队共同发起，文商书馆承办的“赏节气·品非遗·诵经典”志愿服务活动，重点面向中小学生和社区群众，传承中华优秀传统文化、品味古今中外经典名篇、感悟诗词歌赋无穷魅力。结合传统节日、历史人物和重大事件等时间节点，从24节气入手，分不同主题，线下线上相结合，通过专家讲解、非遗展示、美学欣赏、读书分享、诵读表演、交流互动等形式开展志愿服务活动。

胜 哥

　　愿闻其声诵读者、文明之声传讲人，爱好朗诵书法。主要原创朗诵作品有《信仰的力量》《我骄傲我是一名军人》《思念》；古诗词原创赏析朗诵作品有《将进酒》《水调歌头明月几时有》《清平乐村居》等；现代经典朗诵作品有《清平乐会昌》《春》《云南的云》等。

　　每一次朗读、书写都是与心灵的沟通，是思想的碰撞，是一段情景交融、充实自我的奇妙经历。在朗读中体味诗词歌赋的魅力、在墨香中感悟传统文化的美妙，令人陶醉、让人静心、给人力量。