作词：胡文浩 作曲：团子 边渡 主讲：杨丽华
广东省乐昌市庆云镇中心学校线上音乐课开课了！
《小小花草》
主讲教师：杨丽华
教学示范
（主讲：广东省乐昌市庆云镇中心学校教师 杨丽华）
亲爱的同学们，大家好！欢迎来到今天的音乐课堂。由于新冠肺炎疫情的侵袭，我们此前一直处于居家隔离的状态。在正式上课之前，我想给同学们分享一个真实的故事。
有一位年仅29岁的夏思思医生，在抗疫一线的工作中主动申请照顾一位感染了新冠肺炎的七十岁老人。虽然她做好了防护，却依然被感染了。在坚持治疗了一个多月后，她还是失去了自己的生命，牺牲在了抗疫一线。
在这场没有硝烟的战“疫”里，一些医生、护士、警察为了保护我们，牺牲了自己的生命。今天，让我们一起来学唱歌曲《小小花草》，以此歌致敬英雄，表达我们对牺牲在抗疫一线的同胞们的缅怀之情。
（一）完整聆听与感受
第一次听歌曲，请同学们思考两个问题：这首歌曲的歌曲速度是什么样的？这首歌曲的歌曲情绪又是什么样的？让我们带着这两个问题，一起来聆听这首《小小花草》。
标准音乐
作词：胡文浩
作曲：团 子 边 渡
编曲：李建衡
歌词：
我是一棵小小花草，
静静地生长在山岗上。
享受阳光，也向往美好，
自豪地散发着缕缕芳香 。
我是一棵小小花草，
使命召唤我为森林守望。
无惧风雪，站岗在四方，
壮志未酬却凋谢他乡。
你是一棵小小花草，
静静地生长在山岗上。
春天来到，和风吹起时，
小小花草又会布满整个山岗
大地妈妈喃喃地说：
“睡吧睡吧，我的好儿郎。
春天来到，和风吹起时，
小小花草又会布满整个山岗。"
好的，同学们已经听完这首歌了。你们感受出这首歌曲的歌曲速度和歌曲情绪了吗？有同学回答说歌曲速度比较缓慢，非常的抒情。说得非常好，就是这样的。接下来我们一起来学唱这首歌曲吧。
（二）学唱歌曲
1.作品分析
歌曲《小小花草》由词作家胡文浩和曲作家团子、边渡精心创作并邀请深圳小歌手夏君珺精彩演绎。歌曲为F调，4/4拍节奏，是一首为时代英雄所写的英雄赞歌。
学唱乐谱
歌曲为A+A’+A’’的三段体结构，如下图所示。
①第一乐段A中，音乐主题在“1”“2”“3”“4”四个音中以二度、三度关系平稳进行发展。前奏舒缓自由，烘托出祥和阳光的氛围，轻缓地引出第一段主题音乐。这一段中情节化的描写，将意境分为两个层次。
第一部分主题再简单的旋律中平静地展开，用“花草”比喻遍布平凡岗位上的英雄儿女，歌词以第一人称的口吻写“花草”对自我生长的叙述。
第二部分主题稍有发展，歌词写“花草”虽平凡渺小，却在大地需要时勇担使命。“壮志未酬却凋谢他乡”一句中的“乡”字落在属音上，给人强烈的心理震撼，将情绪推向高潮。
②第二乐段A’是歌曲的高潮部分。曲旋律略为激情，以圣咏的形式表达，旋律发展上扬，色彩明亮，磅礴的大合唱让内心的激动喷薄而出。歌词以第二人称的形式写“小小花草”和风吹过后“布满整片山岗”，赞扬了抗疫一线工作人员前赴后继、不畏牺牲的伟大。
③第三乐段A’’中音乐归于平静，音乐运用更为自由的节奏语气以及三处使用不规则的休止，似乎是大地妈妈在为孩子轻声吟唱摇篮曲。尤其在“睡吧，睡吧，我的好儿郎”一句中，“郎”字跨小节的四拍长音之后，一个四分休止的出现凸显了此时无声胜有声的百般滋味。整个乐段中长音与休止符的巧妙运用将大地妈妈对孩子心疼而又自豪、悲伤而又满怀希望之情深切地表现出来。
2.学习难点节奏
①请同学们先看第一个难点节奏型。
上图这个小节中出现了连音线和附点节奏。上面那条连音线连接“3”和“5”两个不同音表示演奏圆润，下面那条连音线连接两个相同音“5”表示延长这个音符的时值。同学们，这个“5”到底要演奏多少拍呢？附点要演奏前面音符时值的一半，所以第一个“5”是一拍半，加上第二个“5”的两拍，总共就是三拍半，“3”则单独演奏半拍。同学们跟着老师来打一次节奏吧。
②接下来请同学们看第二个难点节奏型。
这个小节中出现了跨小节的连音线和附点节奏。在上一个难点节奏型中我们讲到过连音线和附点的作用，那么谁能告诉老师在这个小节中的第一个“6”要演奏多少拍呢？没错，就是三拍半，加上第二个“6”的半拍，总共也是四排。请同学们跟着老师一起打一遍节奏。
③最后同学们看到第三个难点节奏型。
在这个小节中出现了休止符，在音乐里休止符起到了休息的作用。那我们一起看一下这句一共休息了几排呢？对了，一共是一拍半。同样请同学们跟老师一起来打一遍节奏。
3.演唱歌曲
①第一遍请同学们先听老师的伴奏，用“lu”的发音把整首歌曲模唱一遍。
②第二遍同学们可以把歌词带入进来，跟老师的伴奏小声跟唱。
伴奏音乐
在战争年代，保护我们的是英勇的战士；在和平年代的这场战“疫”里，保护我们的是各行各业中默默付出的普通人。让我们一起用歌声，致敬那些为了保护我们默默付出的人们，为他们送上最真挚的感谢和祝福！
学生展示视频
这首歌曲到这里我们就学完了，感谢同学们的聆听！再见！